Faculté des Sciences de la Communication et des Relations Publiques
Dans un pays où 78% ou plus de la population vivent en marge des secrets du noir sur blanc, l'existence d'une Faculté des Sciences de la Communication et des Relations Publiques est indiscutablement appelée à exercer une fonction dynamique dans le devenir socio-économique d'Haïti. D'une manière générale, les moyens de communication sociale et de relations publiques, à la lumière des profondes motivations qu'ils provoquent en un temps record, s'avèrent indispensables si l'on veut obtenir des résultats durables et efficients. Sans toutefois prétendre à aucune espèce d'initiation stérile vu que chaque peuple à sa propre culture, certains pays du Tiers Monde ou en voie de développement n'ont pu progresser dans le domaine socio-culturel notamment, qu'en appliquant la technologie de la communication à l'Education et au développement, c'est-à-dire, en exploitant les moyens de communication massive à des fins éducatives tout en les intégrant dans le développement. Car le développement qu'il soit éducatif, socio-culturel économique et politique etc. ne peut produire son plein effet que si les bénéficiaires se trouvent en état de réceptivité, c'est-à-dire s'ils sont motivés de la nécessité de bien appréhender le progrès qui doit se faire avant tout à leurs avantages. Pour paraphraser le très célèbre éducateur Brésilien, le Professeur Paulo Freire le "Processus enseignement apprentissage" ne peut œuvrer en toute efficacité qu'à la lumière d'une approche motivationnelle bien dosée.
Les mass média (radio, tv, cinéma, journaux, imprimés, livres, etc.) dûment secondés par les techniques de communication interpersonnelle telles que les affiches, les cartes murales, les maquettes, les matérielles tri-dimensionnels, pédagogiques ou didactiques, informatifs ou documentaires, de par leur impact psycho-sociologique de plus en plus croissant sur les masses rurales et urbaines sont susceptibles d'assurer cette prise de conscience indispensable à leur niveau de vie socio-économique et à leur intégration nationale, condition sine qua none de tout programme de communication collective qui se veut à la fois objectif et fonctionnel. L'un des objectifs majeurs des Sciences de la communication collective dans un pays en voie de développement doit donc en tout premier chef tendre à assurer l'intégration et la participation dynamique des marginaux dans l'économie nationale. Il n'y a pas de progrès durable ou viable, sans une certaine modification de comportement, de dépouillement du vieil homme, sans une prise de conscience bien équilibrée et un certain respect des valeurs socio-culturelles de notre pays. Les moyens de communication, grâce à leur réalisme, leur objectivité et leur subjectivité créent chez l'élément le plus réfractaire le stimulant nécessaire l'habilitant à participer objectivement au développement de sa communauté.
Sans avoir la prétention de faire de nos auditeurs des astres en matière des Sciences de la communication sociale et des relations publiques, ce programme est de nature à fournir aux nouveaux spécialistes en formation, un rodage technique et scientifique adéquat en sorte qu'à la fin de leur quatre années d'études, ils puissent être en mesure de contribuer au développement et à la formation professionnelle et scientifique des cadres du pays. Ce nouveau programme de la Faculté des Sciences de la Communication et des Relations Publiques qui s'échelonne sur quatre (4) ans, doit en quelque sorte tendre à mieux faire connaître aux étudiants l'homme dans l'approfondissement des Sciences Humaines en attendant de le faire dans une Science de l'homme pour son épanouissement complet dans la praxis du développement social.
Ce programme qui va suivre se situe justement dans les grandes lignes de la politique de formation des cadres professionnels en vue du développement mis en branle par l'Université Episcopale d'Haïti qui exige que de nouvelles voies d'accès à l'Université soient offertes à la jeunesse et reconnaît que l'enseignement des Sciences Humaines prépare également l'homme à une participation effective aux tâches de développement social et économique.
Objectifs
Le programme doit offrir aux sujets concernés une formation technique et scientifique les habilitant à jouer une fonction dynamique dans le devenir de la nation et en particulier de les aider à être utiles à eux-mêmes et à la communauté. Aux fins de permettre aux jeunes spécialistes en formation d'atteindre leur but, le processus enseignement/apprentissage conformément aux missions de l'Université Episcopale d'Haïti sera orienté vers des recherches pratiques et la créativité ; ce qui permet d'éviter l'excès du verbalisme dans l'enseignement et d'initier les enseignés à la coopération, l'esprit critique et le dialogue qui se situent à la base même de tout système d'éducation fonctionnelle qui prétend libérer l'homme de demain du carcan de la routine et du traditionalisme buté.
Les objectifs spécifiques ou de comportement à couvrir par les étudiants durant les quatre (4) années à venir sont multiples et variés. Tout en contribuant à leur formation spirituelle, morale, intellectuelle, culturelle et religieuse, ce programme doit fournir aux intéressés tout ce dont ils auraient besoin pour se convertir en de véritables promoteurs sociaux, dynamiques capables d'œuvrer à la transformation et à l'embellissement de la communauté. En outre, la formation impartie à la Faculté doit aider à la réalisation des objectifs suivants :
- convertir les moyens de communication sociale et de relations publiques en de véritables armes de motivation de sensibilisation et de formation objective au service du développement de chaque homme et de tout homme.
- grâce à un travail consciencieux et sérieux, développer le sens de créativité chez les sujets concernés en les initiant à des recherches constructives et au fur et à mesure aux techniques modernes de la pédagogie de la communication.
- stimuler chez les étudiants la dynamique de groupe et l'habileté psychomotrice en orientant l'apprentissage vers l'investigation scientifique, la programmation et la production de message tendant à la conscientisation de nos frères de l'arrière pays.
- dans le domaine de la mercadotechnique, contribuer à un meilleur feed-back de l'information en donnant une image de marque à la publicité ou à la propagande mercantiliste.
Contenu du programme
Comme souligné antérieurement le programme s'étend sur quatre (4) années. La description des matières qui seront enseignées ou des unités didactiques sera élaborée par le chairman de chaque discipline visée par le programme, au début de chaque semestre.
La première année comprend un programme d'orientation générale dont la plupart des cours seront communs aux facultés suivantes : Education, Informatique, Administration etc. Les matières à impartir permettront aux futurs spécialistes en communication sociale et en relations publiques d'avoir une vision globale des Sciences Humaines. Les options pour la communication sociale ou les relations publiques se feront de préférence à partir de la deuxième année.
